21 marca przypada Międzynarodowy Dzień Poezji ustanowiony przez UNESCO w 1999 roku. Ma on na celu promocję tekstów poetyckich. Z tej okazji uczniowie klas 4.,uczęszczający na koło polonistyczne, wzięli udział w akcji: „Prześlij wiersz”. Mieli oni za zadanie wybrać swój ulubiony wiersz, przygotować go w atrakcyjnej szacie graficznej, a następnie przesłać go koleżance lub koledze. Działanie to stanowiło zachętę do poznawania tekstów poetyckich, dokonania świadomego wyboru ulubionego utworu. Gest przesłania wiersza stanowił natomiast wyraz wzajemnej sympatii koleżeńskiej.

Wszystkim miłośnikom poezji z wyrazami sympatii i życzliwości przesyłamy wiersz Wisławy Szymborskiej pt. „Niektórzy lubią poezję” .

„Warszawska Syrenka" to najpopularniejszy mazowiecki konkurs recytatorski dla dzieci i młodzieży, który daje możliwość żywego kontaktu ze słowem, z najwybitniejszą polską i światową poezją. W tym roku, ze względu na sytuację epidemiczną, odbywa się w innej formie niż tradycyjna. Zrezygnowano z prezentacji bezpośrednich i uczniowie przesyłali nagrania swoich wystąpień w formie audio-video. Szkolny etap konkursu odbył się dnia 22 marca 2021 r. i został przeprowadzony, zgodnie z regulaminem, w trzech kategoriach wiekowych: klasy 0-3, klasy 4-6, klasy 7-8.

W konkursie wzięło udział 39 uczniów:

Klasy 0-3 (23 uczniów)

Klasy 4-6 (12 uczniów)

Klasy 7-8 (4 uczniów)

W lutym uczniowie z klasy 2b i 3c w ramach zajęć z Zielarni mieli okazję rozwijać swoje zdolności kulinarne, piekąc pyszne i zdrowe ciasteczka ziołowe. Uczniowie przekonali się, że min.: macierzanka, kardamon, nasiona kopru włoskiego, anyż, kolendra, kurkuma, gałka muszkatołowa mogą wzbogacić smak słodkości, wykazując jednocześnie zdrowotne działanie. Zajęciom towarzyszyły pozytywne emocje.

Komunikat dyrektora szkoły

W tym roku odbyła się 3. edycja Konkursu Logopedycznego „Zostań twórcą gry i pomocy logopedycznej”. Ze względów epidemicznych do organizatorów wpłynęły wyłącznie prace uczniów z naszej szkoły. Uczestnicy mieli za zadanie stworzyć grę lub pomoc logopedyczną, w której miały występować wybrane trudne głoski. Konkurs skierowany był do uczniów klas 1-8, technika i format pracy dowolna.