Oświadczenie dyrektora szkoły

W dniach 05. 10 – 11.10.2020 po raz kolejny w naszej szkole obchodzimy Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji. Tegoroczne obchody odbywają się pod hasłem: „Dysleksja inspiruje do (nie) zwykłych działań”.

Wokół dysleksji wyrosło wiele mitów. Jednym z nich jest przekonanie, że dysleksja dotyka dzieci mniej zdolne od innych. A przecież nawet wśród ludzi wybitnych i sławnych nie brakuje tych z dysleksją. Znajdziemy ich w nauce, polityce, kinie, muzyce, malarstwie, a nawet w literaturze.

„Kto 30 września w muszkę lub krawat będzie ubrany, ten będzie niepytany”

Udział w takiej akcji zaproponowaliśmy naszym uczniom w dniu, w którym obchodzone jest święto chłopaka, coraz bardziej popularne wśród dzieci i młodzieży szkolnej. Jest to doskonała okazja do obdarowania kolegów z klasy drobnymi podarunkami i integracji klasowej. Warto wiedzieć, że data obchodzenia Dnia Chłopaka nie jest jednolita na całym świecie.

29 września obchodzony jest Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Jego celem jest  promowanie  idei głośnego czytania, rozwijanie zainteresowań czytelniczych, zwrócenie uwagi  na konieczność czytania dzieciom i przez dzieci.

Święto to w naszym kraju ma już dziewiętnastoletnią tradycję, zostało bowiem ogłoszone w 2001 roku z inicjatywy Polskiej Izby Książki.

W tym dniu w wielu bibliotekach w kraju jest organizowane wspólne, głośne czytanie. Oprócz znanych i lubianych aktorów, pisarzy i celebrytów, w akcję włączają się również uczniowie i nauczyciele.

Oświadczenie dyrektora szkoły

W 2003 roku amerykański pisarz i ilustrator książek dla dzieci Peter H. Reynolds wydał książeczkę pod tytułem “Kropka”. Jej bohaterką jest mała Vashti, która dzięki malutkiej kropce i wspaniałej nauczycielce plastyki uwierzyła w swoje możliwości. Książka szybko zyskała popularność wśród najmłodszych czytelników. Opowiastka stała się inspiracją dla wielu nauczycieli i tak od 2008 roku zaczęto obchodzić “Międzynarodowy Dzień Kropki”. Świętujemy je obecnie już w 108 krajach. Inicjatywa ta ma na celu pobudzać kreatywność, pomysłowość uczniów, zachęcać ich do tworzenia.