21 marca klasy pierwsze przywitały wiosnę w Muzeum Etnograficznym w Warszawie. Prześledziliśmy oznaki budzącej się do życia przyrody i poznaliśmy zwyczaje wielkanocne i wiosenne z całego świata!
Wielkanoc i święta wiosenne w Polsce i na świecie
21 marca klasy pierwsze przywitały wiosnę w Muzeum Etnograficznym w Warszawie. Prześledziliśmy oznaki budzącej się do życia przyrody i poznaliśmy zwyczaje wielkanocne i wiosenne z całego świata!
Utalentowani historycy z naszego gimnazjum to Paweł Korczak z klasy IIIC i Artur Araśniewicz z klasy IIIA. Uczniowie osiągnęli wspaniałe wyniki w konkursach historycznych organizowanych w tym roku szkolnym.
27 marca przez trzy godziny, po zajęciach lekcyjnych, klasy czwarte brały udział w grach i zabawach rekreacyjnych na hali sportowej. Pani Karolina Tyczyńska, nauczyciel wychowania fizycznego, przygotowała kilkanaście gier i zabaw mających na celu zintegrowanie uczniów i wychowawców klas 4. Było śmiesznie, zabawnie, każdy starał się z całych sił wykonać wyznaczone zadanie.
Warszawska Syrenka" to najpopularniejszy mazowiecki konkurs recytatorski dla dzieci i młodzieży, który w tym roku miał swoją 42. edycję. Mogą wziąć w nim udział uczniowie zarówno szkoły podstawowej, jak i gimnazjum. Uczestnicy pokonują kilka szczebli eliminacji. Pierwszym z nich jest etap szkolny, który odbył się u nas w dniach 13 i 14 marca w trzech kategoriach wiekowych: klasy 0-3, klasy 4-6, klasy 7-8 i gimnazjum.
Pierwszego dnia wiosny grupa 10 uczniów z klas 7a i 7c pod opieką p. Anety Michalczyk wybrała się do Instytutu Genetyki i Hodowli Zwierząt PAN w Jastrzębcu. Nasza wizyta miała na celu poszerzanie zainteresowań biologicznych uczniów, którzy uczęszczają na koło biologiczne. Uczniowie mieli okazję zwiedzić laboratoria zakładu doskonalenia zwierząt i poznać możliwości i zasady działania wielu urządzeń badawczych jak spektrofotometr, chromatograf, homogenizator, wirówki i inne.
„(…) pojawienie się nawet jednego cudzoziemca w klasie oznacza zmianę kontekstu odbywania procesu kształcenia.”
P. Gębal – „Podstawy dydaktyki języka polskiego jako drugiego. ...”
W marcu klasy 6b i 5a wzięły udział w Ogólnopolskim Konkursie „ Smok Smog”,organizowanym przez Fundację Honor Pomagania Dzieciom. Celem konkursu byłoupowszechnienie wiedzy w zakresie zanieczyszczeń powietrza, smogu, a także edukacja ekologiczna uczniów w zakresie poprawy jakości powietrza, kreowanie postaw proekologicznych u dzieci i młodzieży oraz rozwijanie umiejętności kreatywnego tworzenia z ciekawych materiałów oraz technik.
5 marca odbył się XI Festiwal Patriotyczny w Pamiątce. Jest to wydarzenie o zasięgu powiatowym, którego celem jest propagowanie postaw patriotycznych, zachowanie tradycji narodowych, kształtowanie kultury żywego słowa, rozwijanie twórczości literackiej i plastycznej dzieci i młodzieży. W 4 kategoriach: recytatorskiej, plastycznej, muzycznej i literackiej reprezentowali nas uczniowie w 4 grupach wiekowych (zerówka, kl.1-3 , kl.4-6 oraz 7-8 i gimnazjum).
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to coroczne święto obchodzone 21 lutego. Zostało ona ustanowione przez UNESCO w 1999 roku. Według tej organizacji, niemal połowa z 6000 języków świata jest zagrożona zanikiem w ciągu 2-3 pokoleń. Od 1950 r. zanikło bowiem 250 języków! Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego ma w założeniu dopomóc w ochronie różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego.
23 lutego br. w naszej szkole odbył się karnawałowy bal integracyjny dla dzieci niepełnosprawnych, zorganizowany przez Samorząd Gminy Lesznowola. Jak na prawdziwy bal przystało, rozpoczął się on polonezem. Zawitał także Mikołaj, który oczywiście nie zapomniał o prezentach. Wolontariusze naszej szkoły nie tylko pomagali w organizacji balu, ale i sami dobrze się bawili.
